人才培养模式改革（人才培养模式改革思路）

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1、 为了创新人才培养模式，《教育规划纲要》提出：注重学思结合。倡导启发式、探究式、讨论式、参与式教学，帮助学生学会学习；注意知行合一。坚持教育教学与生产劳动和社会实践相结合；注意因材施教。关注学生的不同特点和个性差异，开发每个学生的优势潜能。

2、 有专家指出，《教育规划纲要》提出的教育教学改革思路直指应试教育的弊端，有助于进一步完善素质教育的理念。

3、 应试教育造成了我国大量学生“高分低能”，这是不争的事实。2005年，11名内地高考“状元”考生在面试环节被香港大学拒之门外。香港大学给出的理由是不愿意录取“书呆子”。

4、 进入新世纪以来，中国加快了素质教育的步伐。作为素质教育改革的重要组成部分，新一轮基础教育课程改革已经覆盖了我国所有的小学和初中。海外除广西和青海外，其他省(自治区、直辖市)都进行了高中课程改革。

5、 然而，高考传递的入学压力仍然阻碍着素质教育的实施。改革以高考为代表的人才评价体系势在必行。003010提出根据培养目标和人才思路，建立科学多样的评价标准。做好学生成长记录，提高综合素质评价。加强人才选拔使用中的实践能力考察，克服社会就业单纯追求学历的倾向。

6、 从20世纪80年代末开始，我国教育主管部门开始探索如何在高考中增加能力测试的比重。目前语文、政治等科目的课本知识在一些地方高考自主命题中已经下降到20%，剩下的都是能力考查。

7、 学生创新能力和实践能力的缺乏也是高等教育教学改革面临的问题。对此，《教育规划纲要》分别在高中教育和高等教育改革措施中提出：探索发现和培养创新人才的途径；支持学生参与科学研究，加强实践教学。

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