英语课堂用语手册pdf(英语课堂用语手册pdf下载)

你们好，最近小活发现有诸多的小伙伴们对于英语课堂用语教学视频，英语课堂用语这个问题都颇为感兴趣的，今天小活为大家梳理了下，一起往下看看吧。

1、 原谅，原谅：

2、 这个词的直译意思是原谅等。如果学生上课没听清楚，不妨说：对不起，相当于“请再说一遍”。还是那句话，虽然也有“再”的意思，但不应该直接用在老师面前，而是用一个请字，“againplease”，比较礼貌。当然，如果你已经听清楚了英语题，但是不明白老师说的英语是什么意思，那就不要说：原谅原谅了，因为原谅十遍也不会明白！我不知道(我不知道)。

3、 请你再说一遍好吗？你能再说一遍吗？

4、 这是一个比较完整的向老师求助的句子。

5、 我不知道。=不知道。(前者的缩写)不知道。

6、 基础学生必须学会：我不知道(我不知道)。这样的短语，只有让老师知道你什么都不懂，他才会尽量照顾你的零基础水平(报读滚动学校的同学英语认知水平参差不齐，老师需要兼顾高低)。

7、 备注：know knows (K不发音，同on)

8、 我知道。我知道。

9、 我不知道。让老师知道。经过老师的讲解，或者同学的帮助，你已经明白了，你要明确的告诉老师你已经明白了(这不仅是礼貌，也是有效的互动)。

10、 你明白吗？你明白吗？/你明白吗？

11、 这个疑问句通常是老师问你的常见课堂用语。

12、 回答：是的，我明白。是的，我明白(是的，我明白)。

13、 不，我不明白。不，我不明白。

14、 勇敢地说出这句话，以便更快地理解它！

15、 你能拼一下吗？你能拼写它吗？

16、 如果你想知道某个单词怎么拼写，不妨用上面这句话向老师求助。只有知道正确的拼写，你才能用翻译软件找到这个单词的正确意思(或者大概意思)，因为有些翻译软件只会弹出一个解释，而这个解释可能并不是你所需要的。

17、 我在跟你说话。我在跟你说话。

18、 个人对翻译的理解：翻译，对于初级非英语母语者来说，通过翻译软件进行直译并没有什么不好，这样可以更直观的学习如何比较中英文单词。看多了可能就明白了，有时候直译很白，因为中英语言习惯有差异。英语喜欢用倒装句等习惯。中国人一听直译的效果就知道是英国华人！所以翻译可以适当打磨直译，也可以根据前后句的意思进行再创造。

19、 比如用软件翻译英语短句时，完全不需要输入“the”这个词。输入和非输入翻译的效果是一样的(提高效率)。但是，理解它在英语中的适用范围是很重要的。这是一篇专门指以下文字的文章。例如，餐馆前面应该有“the ”,但是“the”前面不能有家。

以上就是英语课堂用语这篇文章的一些介绍，希望能帮助到大家。